arabiclib.com logo ArabicLib ar العربية ▼

علم النفس التربوي / Ẹkọ nipa Ẹkọ nipa Ẹkọ - مفردات اللغه

تحفيز
iwuri
الإدراك
oye
تعلُّم
eko
ذاكرة
iranti
تطوير
idagbasoke
انتباه
akiyesi
سلوك
iwa
تعليمات
itọnisọna
تقدير
igbelewọn
الإدراك الميتا
metacognition
التنظيم الذاتي
ara-ilana
ارتباط
adehun igbeyawo
مخطط
eto
سقالة
scaffolding
تحويل
gbigbe
تعليق
esi
نظرية الدافع
imo iwuri
حل المشكلات
iṣoro-iṣoro
التفكير النقدي
lominu ni ero
البنائية
constructivism
التعلم بين الأقران
eko ẹlẹgbẹ
الكفاءة الذاتية
ipa-ara-ẹni
الحمل المعرفي
fifuye imo
منطقة التطور القريبة
agbegbe ti idagbasoke isunmọ
التعلم التجريبي
eko iriri
الدافع الداخلي
iwuri ojulowo
الدافع الخارجي
ita gbangba iwuri
التقييم التكويني
igbelewọn igbekalẹ
التقييم النهائي
igbelewọn akopọ
أساليب التعلم
eko aza
تحديد الأهداف
eto afojusun
مفهوم الذات
ara-ero
تعزيز
imudara
النمذجة
awoṣe
التطور المعرفي
idagbasoke imo
بيئة التعلم
eko ayika
مدى الانتباه
akiyesi igba
السلوكية
iwa ihuwasi
التعلم الاجتماعي
awujo eko
بناء المعرفة
imo ikole
الوظيفة التنفيذية
alase iṣẹ
التقييم الذاتي
iyera eni wo
ردود الفعل الجوهرية
ojulowo esi
ردود الفعل الخارجية
ita esi
تكوين المفهوم
agbekale Ibiyi
استراتيجيات التحفيز
iwuri ogbon
الاستراتيجيات المعرفية
ogbon ogbon
أهداف التعلم
eko afojusun
المرونة الأكاديمية
omowe resilience
الإدراك الاجتماعي
awujo imo